Jesteś w:
Wyszukiwarka
TŁUMACZ JĘZYKOWY
K S I Ą Ż K I
NowościPromocjeBlog wpisy
PODRÓŻ GRECJA STAMBUŁ 25.04
PODRÓŻ GRECJA SALONIKI 24.04
PODRÓŻ GRECJA KAWALA 23.04
PODRÓŻ GRECJA KAWALA 22.04
PODRÓŻ GRECJA ATENY 21.04
PODRÓŻ GRECJA ATENY 20.04
PROM ATENY PIREUS 19.04
PODRÓŻ GRECJA HERAKLION 18.04.2026
PODRÓŻ GRECJA TURCJA BUŁGARIA (KRETA CHANIA 17.04.2026)
WSTĘP DO PODRÓŻY GRECJA TURCJA BUŁGARIA
79,99 zł
59,99 zł
39,99 zł
135,93 zł
121,02 zł
119,99 zł
49,99 zł
69,99 zł
199,99 zł
99,99 zł
ORZEŁ1
ORZEŁ 4
ORZEŁ PIASTOWSKI PRZEMYSŁAWA II
MIESZKO I KRÓL POLSKI
BOLESŁAW CHROBRY KRÓL POLSKI
KAZIMIERZ ODNOWICIEL
BOLESŁAW KRZYWOUSTY KRÓL POLSKI
WŁADYSŁAW ŁOKIETEK KRÓL POLSKI
KAZIMIERZ WIELKI KRÓL POLSKI
WŁADYSŁAW JAGIEŁŁO KRÓL POLSKI
KAZIMIERZ JAGIELLOŃCZYK KRÓL POLSKI
ZYGMUNT AUGUST KRÓL POLSKI
JAN III SOBIESKI KRÓL POLSKI
STEFAN BATORY KROL POLSKI
ZYGMUNT III WAZA KROL POLSKI
AUGUST II MOCNY KRÓL POLSKI
STANISŁAW AUGUST PONIATOWSKI KRÓL POLSKI
WAWEL ZAMEK KROLEWSKI
ZAMEK KRÓLEWSKI W WARSZAWIE
CZĘSTOCHOWA KATEDRA JASNOGÓRSKA
dodaj do przechowalni
Opis
AUTOPORTRET Z OLIMPIADĄ W TLE MATEUSZ SKUCHA
Tom zawiera przede wszystkim wspomnienia pracowników Wydziału Polonistyki UJ, laureatów i finalistów ogólnopolskiej Olimpiady Literatury i Języka Polskiego, która jako instytucja krzewiąca wiedzę polonistyczną wśród młodzieży trwa nieprzerwanie od pięćdziesięciu lat.
Tom ma zatem po części charakter jubileuszowy. Jest to doskonały dokument życia intelektualnego najmłodszych adeptów humanistyki w Polsce, ujmujący okres od pierwszej Olimpiady w 1971 roku do czasów nam najbliższych, czyli do roku 2020. Daje wgląd w literackie fascynacje kolejnych roczników młodzieży uczęszczającej do szkół średnich, odsłania bardzo różne osobowości i temperamenty literaturoznawcze.
Przywraca przy okazji wiarę w sens powołania do zawodu nauczyciela, w każdym bowiem wspomnieniu Olimpijczyków przewija się wątek wdzięczności i uznania dla napotkanych w szkole – zarówno podstawowej, jak i średniej – wspaniałych nauczycieli języka polskiego, którzy potrafili młodzież zafascynować literaturą, pobudzić do samodzielnej pracy nad sobą, ukazać ideały wyższe niż przyziemna konsumpcja dóbr materialnych, dali klucz do świata wartości duchowych.
