Blog wpisy
PODRÓŻ TURCJA STAMBUŁ 27.04
PODRÓŻ TURCJA -STAMBUŁ 26.04
PODRÓŻ TURCJA STAMBUŁ 25.04
PODRÓŻ GRECJA SALONIKI 24.04
PODRÓŻ GRECJA KAWALA 23.04
PODRÓŻ GRECJA KAWALA 22.04
PODRÓŻ GRECJA ATENY 21.04
PODRÓŻ GRECJA ATENY 20.04
PROM ATENY PIREUS GRECJA 19.04
PODRÓŻ GRECJA HERAKLION 18.04.2026
PODRÓŻ GRECJA TURCJA BUŁGARIA (KRETA CHANIA 17.04.2026)
WSTĘP DO PODRÓŻY GRECJA TURCJA BUŁGARIA
ORZEŁ1


ORZEŁ 4

ORZEŁ PIASTOWSKI PRZEMYSŁAWA II



MIESZKO I KRÓL POLSKI

BOLESŁAW CHROBRY KRÓL POLSKI

KAZIMIERZ ODNOWICIEL

BOLESŁAW KRZYWOUSTY KRÓL POLSKI

WŁADYSŁAW ŁOKIETEK KRÓL POLSKI

KAZIMIERZ WIELKI KRÓL POLSKI

WŁADYSŁAW JAGIEŁŁO KRÓL POLSKI

KAZIMIERZ JAGIELLOŃCZYK KRÓL POLSKI

ZYGMUNT AUGUST KRÓL POLSKI

JAN III SOBIESKI KRÓL POLSKI

STEFAN BATORY KROL POLSKI

ZYGMUNT III WAZA KROL POLSKI

AUGUST II MOCNY KRÓL POLSKI

STANISŁAW AUGUST PONIATOWSKI KRÓL POLSKI

WAWEL ZAMEK KROLEWSKI

ZAMEK KRÓLEWSKI W WARSZAWIE

CZĘSTOCHOWA KATEDRA JASNOGÓRSKA

PISAĆ JAK Z NUT EWA LIPIŃSKA ELŻBIETA DĄMBSKA NOWA
dodaj do przechowalni
Opis
PISAĆ JAK Z NUT EWA LIPIŃSKA ELŻBIETA DĄMBSKA NOWA
Podręcznik jest adresowany do uczących się języka polskiego jako obcego, drugiego i odziedziczonego na poziomie samodzielności (B1+/B2).
Może również stanowić pomoc w pracy z uczniami klas gimnazjalnych i licealnych w szkołach polskich w kraju i za granicą oraz w przygotowaniach do egzaminu biegłości. Uwzględniono w nim formy pisemne wymagane na tych poziomach, ale także role komunikacyjne, pojęcia i intencje, które determinują charakter i cel wypowiedzi, tematykę, zagadnienia gramatyczne i stylistyczne oraz techniki pracy z tekstem.
Materiał wyjściowy do zadań pisemnych występuje w postaci bodźca słownego oraz wizualnego. W podręczniku zastosowano innowacyjną metodę nauczania pisania poprzez słuchanie, z uwzględnieniem przekładu intersemiotycznego jako działania mediacyjnego oraz wymogami aktywnego (współ)uczestnictwa uczących się. Przejawia się to m.in. w wykonywaniu zadań projektowych, które zakładają indywidualną lub grupową, w pełni samodzielną pracę studentów z wykorzystaniem zasobów internetowych. Zadania te mają także związek z obecnym w podręczniku podejściem interkulturowym.
Spis treści
Część 1:
1. Opis osoby
2. Charakterystyka bezpośrednia i pośrednia
3. Sprawozdanie
4. Esej szkolny (wypracowanie)
5. Opis przedmiotu
6. Opis miejsca
7. Reklama
8. Listy z prośbą i podziękowaniem
9. Podanie
10. List motywacyjny
11. Życiorys tradycyjny i CV
12. Opis krajobrazu
13. Opis sytuacji
14. Opowiadanie (tekst narracyjny)
15. Streszczenie
16. Recenzja
17. Porównywanie
18. Rozprawka (tekst argumentacyjny)
Część 2:
1. Wybrane funkcje języka
2. Rzeczowniki odczasownikowe
3. Imiesłowy przymiotnikowe czynne
4. Imiesłowy przymiotnikowe bierne
5. Strona bierna
6. Formy nieosobowe
7. Imiesłowy przysłówkowe
8. Mowa zależna
9. Przymiotniki odrzeczownikowe
10. Szyk wyrazów w zdaniu
11. Zdanie pojedyncze rozwinięte
12. Zdanie pojedyncze zamiast złożonego
13. Przekształcanie grup zdań pojedynczych w zdanie złożone
14. Spójność tekstu
15. Skracanie tekstów
16. Użycie wyrazów bliskoznacznych
17. Użycie wyrazów przeciwstawnych

